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影响力管理培训

新生代员工的管理与激励

管理培训研发部
课程背景:
新生代员工在企业中的数量与重要性与日俱增,他们在工作中寻求自我满足感,愿意表现并表达自己的思想,熟悉现代技术,然而很多企业在招聘和管理他们时还存在着各种代沟问题。
新生代员工不愿意让工作成为他们生活中唯一的重心,责任心不够,惰性,追求个人主义缺乏团队精神,但是愿意表达出自己对职业和企业的期望,善于利用现代技术工具,他们希望工作中有自己的空间,工作具有灵活性、培训和变动的机会,工作成果及时反馈或奖励,金钱回报并不总能让他们获得满足感。新生代员工希望每次行动都能体现他们的价值,他们比老员工更热衷参与企业事项的讨论,拥有变换的职业生涯发展轨迹,他们讨厌说大话讲大道理,希望被尊重,上司如果言行不一,就会不信任企业而选择离开。
新生代后承载着来自于家庭责任、企业责任、社会责任的三重压力;他们同时面对着工作、学习、成长的三大考验。有些员工被称为富有创新精神的优秀员工,而有些员工则会被定义为不服从管理的问题员工,这种现象在新生代员工身上尤为突出。 我们必须改变传统的人力资源管理策略,开发出一套基于当下的人力资源实践的新系统,以适应新生代员工的管理和需求,首先需要转变思想和管理方式的是我们的管理者。
有人说:新生代是垮掉的一代;有人说:新生代是鸟巢的一代;有人说:他们充满活力、有思想、敢于创新;也有人说:他们遗弃传统、被西化、人性扭曲;他们自己说:上今天的班,睡昨天的觉,花明天的钱。新生代自身确实存在很多优点和缺点,管理者要学会科学的引导,同时感性与理性相结合的关怀同样很重要,一味的指责只能让我们的管理者更难进入新生代后的世界。在互联网+时代,企业的未来面临着更多的不确定性,面对新生代员工的管理与激励,企业需要以共享的价值为基础,创造开放共享包容幸福的平台,为新生代员工营造创新氛围,激发个体内在价值。
传统管理模式和管理理论在互联网技术的发展下,不断面临挑战、失效和无助,甚至成为企业发展的负担。组织的臃肿,层次的复杂,界限的分割,让具有创新精神的员工望而却步,优秀人才不断流失,企业创造力逐渐丧失。
 
讲课大纲:

我们处在一个全新的时代。
新生代员工最想要什么?新生代员工的特征与需求?
如何了解和把握新生代员工的行为动机?
什么是新生代的“符号”。
如何引导新生代员工成为自己的“人生导师”。
优秀文化思想的传承与发扬。
什么管理哲学之“本”?
如何自我教育、自我沟通、自我反思、自我约束、自我管理、自我激励、自我实现。
心理学如何解释“自我感”?自我认知的“窗口理论”。
人生要处理好哪几个关系?制定自我管理方案。
创新发展首先是思维创新。什么是批判性思维?
激活组织和个体即“创造性破坏”
未来什么样的人才会吃香?如何培养创新能力?
互联网+时代如何激活组织和个人?
互联网+时代  职业人应具备什么素质。
互联网+时代我们对人才更应该强调“称职”而不是“忠诚”。
新生代员工工作为什么没有激情?问题出在哪里?
如何才能够做到“自我约束”“自我调整”?
职涯发展通道与人才梯队建设。
互联网+时代的人才观。
建立企业人才策略。
新生代员工儒家思想传承的重要意义。
现代人的心理现象与问题。
“心病”自己治---“格式塔疗法”
积极心理学,积极地心理辅导。
经理人必备的人格品质
正向心理学---未来成功七项指标
新生代职业人应该具备的素质
对知识型员工的激励
经理人的正确人生标尺——追求与平衡

课程时间:2天
培训对象:员工
培训讲师:李虹
讲师简介:
影响力管理咨询公司任管理顾问、人力资源顾问。
管理心理学教授,《东方名家》栏目客座教授,经理人互动网首席顾问。
担任北京大学、清华大学、上海交大、西安交大等多家知名院校MBA、EMBA、CEO班、职业经理班、MBA核心课程班的授课专家。
任神华集团、云南移动、中国生物能源、惠安化工(兵器工业部)等多家国内知名企业管理顾问或人力资源顾问。
主要从事企业管理咨询、培训、组织的有效性评估与优化组合,人力资源的开发及经营,人员胜任岗位资质评估,职业经理人复制、整合企业共同价值取向等。